500彩票网 -首页

                                                来源:500彩票网 -首页
                                                发稿时间:2020-05-28 11:05:45

                                                吉林省人大常委会网站 图

                                                职务因调动发生变化时可调团

                                                到2022年,本市将全面建立与首都教育现代化相适应的教育经费投入使用管理制度体系,确保调结构、提效益取得阶段性重大成果。到2025年,教育经费保障更加充足、管理更加科学、效益更加显现,服务首都教育改革发展能力进一步提升。

                                                2019年11月,时任上海市委副书记尹弘跨省到了河南,担任省委副书记。2020年1月,尹弘履新河南省省长,他所在的代表团是河南。

                                                住吉全国政协委员们对会议充满期待,纷纷表示,一定不辜负全省人民的厚望,以饱满的政治热情和良好的精神状态,积极履行委员职责,认真完成大会各项议程,提出更多有价值的提案和建议,发出吉林好声音,展示吉林好形象,为新时代吉林全面振兴全方位振兴贡献自己的力量。5月20日,全国人大代表已经陆续抵京。因职务变更,不少省份的党政一把手已经调团。在31个省区市党政一把手中,山东省代省长李干杰是首次以全国人大代表身份参加两会。

                                                根据《全国人民代表大会组织法》,全国人民代表大会代表按照选举单位组成代表团。各代表团分别推选代表团团长、副团长。据介绍,每一位代表都在其所选出的地区代表团,其职务因调动发生变化时,可以调团。扩大优质高中办学规模、提高公办幼儿园非在编教师工资待遇、严禁超标准建设豪华学校……昨日,《北京市进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的实施方案》(以下简称《方案》)发布。《方案》明确,“确保一般公共预算教育支出逐年只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减”。

                                                针对健全预算审核机制,《方案》要求对重大政策和重点项目开展事前绩效评估。同时,特别提出坚持过“紧日子”思想和勤俭节约办教育理念,严格执行项目管理相关规定,加强建设项目投资管控,严控超规模、超标准、超概算项目,严禁形象工程、政绩工程,严禁超标准建设豪华学校,确保每一笔教育经费都要用到刀刃上。

                                                今年4月9日,李干杰从生态环境部调任地方,任山东省委委员、常委、副书记。4月15日,山东省菏泽市十九届人大常委会第二十七次会议依法补选李干杰为山东省第十三届人民代表大会代表;4月17日,在山东省第十三届人大常委会第十九次会议上,李干杰被任命为山东代省长,并被补选为第十三届全国人民代表大会代表。4月29日,十三届全国人大常委会第十七次会议根据代表资格审查委员会提出的报告,确认李干杰的代表资格有效。

                                                《方案》特别提到了教师待遇问题。本市将优先落实义务教育教师工资待遇政策,财政经费优先保障中小学教职工工资发放。完善中小学教师工资正常增长机制和中小学教师工资与公务员工资同步调整联动机制,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于本地区公务员平均工资收入水平。提高公办幼儿园非在编教师工资待遇,缩小与在编教师的工资差距,逐步实现同工同酬。持续实施乡村教师岗位生活补助政策。落实建设乡村教师周转宿舍和为乡村教师租赁周转房政策。

                                                本市将不断完善城乡义务教育经费保障机制,具体包括:继续支持各类中小学改革项目,推进义务教育优质均衡发展;完善市级优质高中教育资源统筹机制,扩大优质高中办学规模,引导高中学校特色发展;通过给予扩学位补助、租金补贴、生均定额补助等方式,扩大学前教育学位供给;全面提升城市副中心、城市南部地区、回天地区教育质量,支持城区优质学校与相关地区学校开展帮扶活动。此外,本市还将不断健全学生资助制度,完善资助办法,每学年对各类在校生资助情况进行排查,实现应助尽助,提高精准资助水平。